Convite de participação na Arena das Artes – XIX FPAL

Ofício Circ. nº001 /2015 – DFPAL

          Belém, 16 de março de 2015.

Prezado (a) Senhor (a)

Assunto: Convite de participação na Arena das Artes – XIX FPAL

Ao ter a honra de cumprimentá-lo (a), vimos informar que o Governo do Estado do Pará e a Secretaria Especial de Promoção Social, por intermédio da Secretaria de Estado de Cultura – SECULT em parceria com a Secretaria de Estado de Educação – SEDUC, realizará a XIX Feira Pan-Amazônica do Livro, no período de 29 de maio a 07 de junho de 2015, no horário de 10h às 22h, no Hangar Convenções e Feiras da Amazônia, em Belém do Pará, tendo como objetivo promover o acesso à leitura, divulgar a literatura universal em suas diversas linguagens, fomentar o intercâmbio entre escritores, professores e literatos, além de estimular o mercado editorial e livreiro regional e nacional. A XIX edição da Feira terá o Japão como país homenageado.

Como atividade pedagógica da XIX Feira Pan-Amazônica do Livro, contaremos com o espaço ARENA DAS ARTES que tem como objetivo a apresentação de projetos culturais desenvolvidos por escolas, organizações públicas e ong´s, voltados para o desenvolvimento socioeducativo de crianças e adolescentes. Assim, vimos convidá-lo (a) a apresentar seu projeto/ação, para que possamos verificar a possibilidade de inseri-lo na programação do referido espaço, podendo a mostra ser constituída de: recital, coral, dança, teatro, produção de vídeos, música, cinema, entre outros. Ressaltamos que, os dias disponíveis serão 01, 02, 03, 04 e 05 de junho (segunda a sexta-feira), sempre nos horários de 10h15 às 11h15 e 11h20 às 12h20.

Ressaltamos que, no momento da apresentação o responsável pelo projeto/ação, deverá explanar de forma oral, a proposta do trabalho, para depois iniciar a apresentação do mesmo. As informações são as seguintes: nome do projeto desenvolvido, histórico (como começou?), parceiros, objetivo do projeto/ação, qual o impacto do projeto na comunidade, metodologia, público alvo envolvido, etc.

Qualquer dúvida, estaremos à disposição nos seguintes telefones 4009-8712, 4009-8705 e email: fpanamazonica@yahoo.com.br.

Certos de que a concretização dessa parceria será fundamental ao êxito de mais um evento da Feira Pan-Amazônica do Livro, antecipadamente agradecemos.

Atenciosamente,

 Coordenadora da Feira Pan Amazônica do Livro                                       Diretora de Cultura

GUIA DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO

Diretores e professores das escolas, neste inicio de ano letivo é importante o acesso e divulgação do guia do estudante do Ensino Médio, o qual apresenta os programas de acesso ao ensino superior e as matrizes de referencia das disciplinas, deixando claro aos professores e alunos os conteúdos que devem ser trabalhados a cada bimestre e as formas de avaliação da aprendizagem.

acesse: http://www.seduc.pa.gov.br/…/fa0d94ab2b93e5a0b122cc0210416d…

Seduc e Fundação Roberto Marinho lançam Projeto Mundiar

Acesse o vídeo informativo sobre o projeto!
http://g1.globo.com/pa/para/bom-dia-para/videos/t/edicoes/v/seduc-e-fundacao-roberto-marinho-lancam-projeto-mundiar/3943534/

PROJETO MUNDIAR 2015! NÃO DEIXE SUA ESCOLA DE FORA!

PACTO PELA EDUCAÇÃO NO PARÁ: ESTRATEGIAS E OBJETIVOS

PACTO PELA EDUCAÇÃO DO PARÁ Ana Claudia Hage. CENÁRIO EDUCACIONAL EXTREMAMENTE PREOCUPANTE NO PARÁ  IDEB muito abaixo da média nacional em todos os níveis;

Ver mais apresentações de Otávio Rodrigues

ESCOLAS ESTÃO REALIZANDO A AVALIAÇÃO DO SISPAE

Sistema avalia, em novembro, a educação no Estado

Serão aplicadas em 26 e 27 de novembro de forma simultânea em todo o Estado, as provas de português e matemática do SisPAE 2014 – Sistema Paraense de Avaliação Educacional.

O exame acontece em todos os níveis de ensino nas redes municipais e na estadual em todo o Pará, e produz informações que orientam processos de decisão, em acompanhamento sistemático das ações desenvolvidas por uma melhor educação pública no Estado.

A avaliação, realizada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc) mede o aprendizado, identificando fatores socioeconômicos e culturais inerentes à realidade do ensino no Pará.

No site da Seduc, gestores, professores, alunos e famílias e todos os envolvidos na educação, podem acompanhar as ações previstas no SisPAE 2014 www.seduc.pa.gov.br.

Com metodologia mais rigorosa que a utilizada pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), o Sistema Paraense de Avaliação Educacional (SisPAE) mapeia cientificamente e revela os problemas que afligem a educação no Estado. Os resultados do SisPAE 2013 indicam que o desempenho em Língua Portuguesa e em Matemática precisa melhorar, tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio.

Avaliação - “O SisPAE propõe reflexões e análises pedagógicas dos indicadores e resultados, e referenda políticas de educação e ações focadas na melhoria do desempenho dos estudantes do Ensino Fundamental e Médio,” destaca o Secretário de Estado de Educação, José Seixas Lourenço. Para ele, a metodologia do SisPAE: “é capaz de relacionar o desempenho com o contexto sociocultural dos alunos e educadores ao caracterizar a educação paraense, atribuindo-lhe identidades no currículo, nos planos escolares e de gestão”.

Em 2013, avaliação abrangeu 172 mil estudantes de 70 municípios que haviam aderido ao SisPAE, mais da metade dos 326.556 alunos da 4ª e da 8ª séries do Ensino Fundamental e das três séries do Ensino Médio. Em 2014, com a adesão de 141 dos 144 municípios paraenses ao Sistema, a abrangência da avaliação será ampliada, devendo atingir um milhão de alunos.

No SisPAE 2013, a principal constatação foi a de que dentre alunos do 4º ano, a proficiência em Língua Portuguesa dos cerca de 70% dos alunos avaliados está entre os padrões avançado e adequado. Os restantes 30% encontram-se nos níveis básico e abaixo do básico, indicando habilidades ainda por serem desenvolvidas. Esses resultados indicam que se precisa atuar diretamente na apropriação do sistema de escrita, na capacidade de interpretação, no estabelecimento de relação de causa e conseqüência e no tratamento da informação textual.

“Será no SisPAE 2014 e 2015 e no IDEB 2015, que se observarão um desempenho melhorado e a elevação dos índices de aprendizagem como efeito de diversos projetos que compõem a abordagem do Pacto pela Educação do Pará no enfrentamento de temas fundamentais como os que apontam o SisPAE. Alfabetização na Idade Certa, Aprender Mais, Coordenação de Pais, além da metodologia Entre Jovens, do Estudar Vale a Pena, do ProEnem e da Educação para o mundo do trabalho são apenas algumas dessa iniciativas”, informa o Secretário de Estado de Educação do Pará, José Seixas Lourenço.

Contextual - Como fatores internos e externos à escola interferem na aprendizagem é outra vertente da avaliação do SisPAE. Por exemplo, o SisPAE 2013 indica que “escolas onde o clima escolar é mais favorável ao aprendizado, onde os atores se sentem mais satisfeitos e pertencentes, motivados e com um melhor diálogo, os estudantes apresentam, em média, melhores resultados na avaliação”.

O SisPAE prioriza a avaliação continuada e subsidia dois campos de ação: uma é a necessidade de ações voltadas para que o estudante perceba-se e seja percebido pela sociedade em um contexto de mudanças individuais e sociais a partir da escola; e a relação entre proficiência e desempenho dos alunos com fatores contextuais como a condição sócio econômica, o clima escolar, a gestão escolar, as atitudes e práticas pedagógicas, além das expectativas e das condições de atendimento delas.

Uma abordagem descentralizada e transparente da gestão também contribui com o aprendizado e o Pará tem avançado como pioneiro em eleição direta para diretor e vice-diretor de escolas públicas estaduais, a partir da Lei Estadual 7.855, de 14 de maio de 2014, e, também, tem como prática de gestão a eleição de membros de conselhos escolares.

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO

A Secretaria de Estado de Educação- SEDUC, através da Diretoria de Ensino Médio e Educação Profissional/Coordenadoria do Ensino Médio COEM encaminha algumas informações importantes sobre a implantação no Pará da Formação de Professores do Ensino Médio, através do Pacto Nacional, conforme determina a Resolução Nº 51 DE 11/12/2013/MEC/FNDE.

Assim, solicitamos que essas informações sejam amplamente divulgadas às escolas público-alvo dessa formação com o intuito de dotarmos as mesmas de orientações acerca do andamento do processo em nosso estado:

1. As ações para efetivação do Comitê Estadual e da Equipe de Supervisores da Formação estão sendo finalizadas;
2. As ações de mobilização dos professores/técnicos para participação na formação são imprescindíveis, uma vez que temos a oportunidade, em conjunto com todos os profissionais que estão envolvidos com o Ensino Médio de discutirmos e organizarmos o currículo e as ações práticas da melhor forma a atender nossas necessidades e dos alunos, visando a melhoria do processo do ensino e da aprendizagem;
3. As escolas que já tem acesso ao SIEMC podem e devem inserir os professores/técnicos que participarão da formação, através da aba SISMÉDIO, conforme já divulgado pelo MEC e por esta SEDUC;
4. As escolas que NÃO tem acesso ao SIMEC deverão aguardar a liberação do acesso pela Equipe de Supervisores da Formação da SEDUC;
5. A data de 28/02, anteriormente divulgada como limite para a inserção dos professores/técnicos na aba do SISMÉDIO, será ampliada, sendo divulgado posteriormente um novo prazo para as escolas finalizarem a inserção;
6. A escolha do Orientador de Estudo deve ser amplamente discutida com a comunidade escolar;
7. Às escolas que participam do ProEMI/PJF, orientamos que o Orientador de Estudo seja o Professor Articulador, se for conveniente para a escola, considerando o acúmulo de conhecimento que este profissional já possui em relação as discussões sobre o Ensino Médio.

Continuamos à disposição para qualquer esclarecimento através dos e-mails: demp@seduc.pa.gov.br/coem@seduc.pa.gov.br.

Att.

Equipe de Supervisores SEDUC.

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Tatiane Almeida
Setor Administrativo
Coordenação do Ensino Médio-COEM
DEMP/SAEN/SEDUC-PA
(91)3201-5165/5029
coem@seduc.pa.gov.br